6月29日，“诚毅童行”的队员们在景祺楼910集合，按课程分组进行统一备课，队友们激烈讨论、相互配合，共同为夏令营时能够给小朋友们带来多彩有趣、富有意义的课堂时光而努力。

十点左右，杨英老师对活动做出大概的流程时间安排，并向队员们交代活动的注意事项。而后，课程小组分别进行课堂模拟，虽然还未站上讲台，但每个队员早早做好了充足的准备，每名主讲同学都具有良好的教态及语言逻辑。首先是文学阅读组针对《这里是故宫》绘本带来的有关故宫中春节和万寿节的讲解。她们绘声绘色地进行绘本的介绍，并在其中加入有趣的游戏和古诗演唱环节，课程内容丰富多彩，初步形成立体化阅读体系。

下午，两个科学实验小组的同学也对自己的教学流程进行讲解和示范，课程形式丰富，课堂衔接流畅，适应儿童的心理需求。但由于缺少教学经验，在课堂设计上仍存在一定的不足之处。杨英老师在听完后进行专业点评，提出相应的参考意见，例如文学阅读部分应突出阅读载体，加强经典人物分析，塑造榜样形象；科学实验部分则应实现专业实践、思政实践和社会实践的有机融合，丰富实验元素，科学设计实验流程等。

听完老师的点评后，队员们将针对具体意见进行课堂细节修改，共同为呈现一堂好课而努力。